【賽迪網(wǎng)訊】10月25日消息，Adobe公司（納斯達克股票代碼：ADBE）宣布了第十一屆年度Adobe設(shè)計成就獎 (簡稱ADAA)獲獎名單。公司與Icograda（International Council of Graphic Design Associations，國際平面設(shè)計協(xié)會聯(lián)合會）合作，于23日晚在（中國）臺灣臺北市舉行了頒獎典禮。此獎項旨在表彰那些來自全球高等院校的才華橫溢、前途無量的學生，涉及平面設(shè)計、攝影、插畫、動畫、數(shù)字電影制作、開發(fā)和計算機藝術(shù)等領(lǐng)域。這些學生利用Adobe 軟件——主要為Adobe Creative Suite Master Collection產(chǎn)品，如 Photoshop 、Illustrator 、Premiere Pro、After Effects 、Flash 和Flash Builder ——或是以個人、或是以團隊進行創(chuàng)作。
此次也是Adobe設(shè)計成就獎有史以來第一次將教職員工納入獎勵范圍，以表彰優(yōu)秀的教學成果。今年，ADAA收到了超過73個國家的4605份設(shè)計作品，學生參與度比去年提高61%，創(chuàng)2001年競賽開辦以來的最高紀錄。亞太地區(qū)的整體參與度和前幾年相比大幅提高，2010年收到385份設(shè)計作品，而今年收到的作品數(shù)為961份，占總數(shù)的21%。亞洲各國的參與度均有所增加，越南、菲律賓和新西蘭則首次參與了比賽。
今年中國提交的設(shè)計作品數(shù)為99，較2010年的90有所上升。在臺灣，初級參賽者較2010年增長了十倍，總共272份設(shè)計作品代表了這個地區(qū)令人震驚的創(chuàng)意人員的才華。美國舊金山藝術(shù)大學的臺灣學生Sean Chang以其作品DAMN!OTAKU - Animation Geeks Self-Help System榮獲了印刷通訊類別的最高榮譽。香港提交的設(shè)計作品數(shù)為43。其中，來自香港城市大學創(chuàng)意媒體學院的Ho Tak Lam，以其作品CITY #3721 獲得了實時操作類別的最高榮譽，而加拿大約克大學/謝爾丹學院的Man Wai Wong，以其作品Tissue Box獲得了包裝類別的最高榮譽。點擊后文中的鏈接，你可以欣賞到他們的作品。
今天設(shè)計最棒的學生將成為未來的專業(yè)攝影師、電影制作人和游戲設(shè)計師， Adobe全球營銷高級副總裁Ann Lewnes表示，Adobe非常榮幸能夠通過設(shè)計成就獎表彰這些學生的非凡工作。
Adobe亞太區(qū)市場總監(jiān)Mark Phibbs認為，非常有意義的是，臺灣舉行此次頒獎，恰逢亞太地區(qū)各國政府正將注意力轉(zhuǎn)到數(shù)字教育，以及它如何支持創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟的健康發(fā)展中的作用這一時機。企業(yè)管理者需要他們的員工貢獻新技術(shù)，而數(shù)字技能占的比重越來越大。在一個充滿競爭的世界中，準備充分的勞動力大軍有助于創(chuàng)造新機會，并為國家創(chuàng)造價值。通過參與全球競爭、將自己的技術(shù)和才能與世界頂尖人才一較高下，亞太地區(qū)的學生展現(xiàn)出了與世界其他地區(qū)的學生不相上下的技術(shù)和創(chuàng)造力。我衷心祝賀亞太地區(qū)的優(yōu)勝者、以及今年入圍的本地區(qū)決賽選手及全部961位學生。
過去幾年里，工具本身變得越來越復雜精細，學生因此能夠用比以往更為成熟的方式實現(xiàn)自己的想法。 Liz Danzico，紐約市視覺藝術(shù)學校MFA交互設(shè)計項目主席，同時也是ADAA的評委，認為，本次比賽展示了那些應(yīng)用高水平技術(shù)表達出來的非常棒的想法。
為了表彰教學藝術(shù)和創(chuàng)造新機會以鼓勵設(shè)計教育創(chuàng)新，ADAA今年引入了新的評比類別：教育領(lǐng)域的傳統(tǒng)媒體創(chuàng)新、教育領(lǐng)域的交互式媒體創(chuàng)新以及教育領(lǐng)域的視頻與動畫創(chuàng)新。教育領(lǐng)域的交互式媒體創(chuàng)新和教育領(lǐng)域的視頻與動畫創(chuàng)新分別設(shè)置了獎項。
認可教師貢獻的途徑很少， ADAA評委，北卡羅來納州大學平面設(shè)計專業(yè)研究生課程主任Meredith Davis說，我非常激動ADDA為教師提供了一個機會，從教學技巧的角度談?wù)摷夹g(shù)，而這樣的論壇僅此一家。
Adobe已連續(xù)三年與Icograda進行合作，在Icograda教育網(wǎng)吸引學生申請參賽，并組建了一支由設(shè)計專家組成的國際評委組做獎項評比。
23日的頒獎典禮表彰了的學生和教師，他們的項目是從42個入圍決賽的選手中選出的。獲勝者分為15個類別，涉及交互式媒體、移動設(shè)計、視頻與動畫和傳統(tǒng)媒體。
學生獎項
基于瀏覽器的設(shè)計— 美國馬里蘭藝術(shù)學院的Andrew Mangold 和 Josh Hepworth，獲獎作品為Crowdstorms
基于非瀏覽器的設(shè)計—意大利威尼斯建筑大學（IUAV）的Erika Rossi，獲獎作品為I Mirabilia
應(yīng)用程序開發(fā)—美國藝術(shù)中心設(shè)計學院的Paul Hoppe，獲獎作品為Exploratorium: Generative Identity
移動設(shè)計—美國紐約大學的Qian Liu，獲獎作品為Barto
游戲設(shè)計—美國馬里蘭藝術(shù)學院的Anthony Mattox，獲獎作品為Orbit
安裝設(shè)計—美國創(chuàng)意設(shè)計學院Will Ruby領(lǐng)導的團隊，獲獎作品為Quick Response
動畫—韓國國民大學的Songeun(Lara) Lee，獲獎作品為My Favourite Animal
實時操作 —香港城市大學創(chuàng)意媒體學院的Ho Tak Lam，獲獎作品為CITY #3721
動態(tài)圖形—加拿大約克大學的Brian Banton，獲獎作品為Heterosis - A Kinetic Typeface
插畫—德國多特蒙德應(yīng)用科技大學的Katrin Rodegast，獲獎作品為Soft Cover
包裝—加拿大約克大學/謝爾丹學院的Man Wai Wong，獲獎作品為Tissue Box
攝影—美國馬里蘭藝術(shù)學院的Ryan LeCluyse，獲獎作品為REBU!LD
印刷通訊—美國舊金山藝術(shù)大學的Sean Chang，獲獎作品為DAMN!OTAKU - Animation Geeks Self-Help System
教職人員獎項
教育領(lǐng)域的交互式媒體創(chuàng)新—美國路易斯安那大學Douglas Williams領(lǐng)導的教育工作者團隊，獲獎作品為Rigglefish: Engaging Middle and High School Children in Scientific Inquiry and Genetics
教育領(lǐng)域的視頻與動畫創(chuàng)新—美國楊百翰大學的教育工作者Ryan Woodward，獲獎作品為Thought of You
通過ADAA Gallery可以瀏覽獲獎作品，以及2011年和以前年度的入圍作品。2011年入圍的作品作為臺北世界設(shè)計展的一部分正在10月22-30日舉辦的畫廊上進行展示。今年的獲勝者是經(jīng)過全世界的行業(yè)專家組，依據(jù)獨創(chuàng)性、有效滿足客觀溝通目標以及應(yīng)用Adobe產(chǎn)品的選手技能等方面選拔出來的。入圍的判定標準是依據(jù)教學效果的教育創(chuàng)新性以及改善全面教學管理或為學生和公眾提供服務(wù)的課程體驗的應(yīng)用程序開發(fā)。
專家裁判員包括：舊金山加利福尼亞藝術(shù)大學教授John Bielenberg (美國); 視覺藝術(shù)學院交互設(shè)計課程藝術(shù)碩士主席Liz Danzico (美國); 北卡羅來納州大學設(shè)計大學平面設(shè)計，研究生課程主任Meredith Davis (美國); 倫敦皇家藝術(shù)學院交互設(shè)計系主任Anthony Dunne (英國); Ideograma Consultores創(chuàng)意總監(jiān)/創(chuàng)始人Juan-Carlos Fernandez (加拿大);威尼斯IAUV大學交互設(shè)計課程創(chuàng)始人/主任Gillian Crampton Smith (意大利); 旋濱科技大學互動游戲發(fā)起人Troy Innocent (澳大利亞); 國立臺灣師范大學副校長Apex Lin (臺灣); 埃因霍溫科技大學教授Kees Overbeeke (荷蘭); Alt集團創(chuàng)意總監(jiān)Dean Poole (新西蘭); 新加坡南洋理工大學藝術(shù)設(shè)計傳媒學院教授和主席Viebke Sorensen (新加坡); Sage Road Solutions公司的合伙人和首席分析師Ellen Wagner (美國); 杜伯利設(shè)計辦公室的Hugh Dubberly (美國)以及Alt集團的設(shè)計總監(jiān) Toby Curnow (新西蘭)。 登陸www.2011.adaagallery.com 可獲取2011年Adobe設(shè)計成就獎專家評論。
個人獲勝者和團體類優(yōu)勝者可獲得3000美元現(xiàn)金大獎、證書和獎品、臺北的往返機票以及在2011年IDA會議期間的住宿。此外，個人獲勝者還可以獲得Adobe Creative Suite 5.5 Master Collection 軟件; 團體類優(yōu)勝者每人獲得Creative Suite 5.5 Design Premium ，Creative Suite 5.5 Web Premium 或Creative Suite 5.5 Production Premium 教育版軟件。學生個人獲勝者和團體類優(yōu)勝者可以參見國際平面設(shè)計協(xié)會聯(lián)合會青年顧問團，并且獲得與國際平面設(shè)計協(xié)會聯(lián)合會網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計領(lǐng)導為期1年的學習機會。
轉(zhuǎn)型的最終目的 -提質(zhì)降本增效
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