云計(jì)算助力突破教改難題
目前，我國教育行業(yè)信息化正處于從校園信息化向校園智能化演進(jìn)的過程中。雖然我國高校的信息化建設(shè)已經(jīng)取得了卓著的成就，面臨的新挑戰(zhàn)也是不可忽視的。高校的信息化建設(shè)參差不齊，與學(xué)校的規(guī)模、投資和對(duì)信息化認(rèn)識(shí)程度有關(guān)。不管校園信息化處于何種建設(shè)程度，越來越多的高校普遍遇到了以下問題：教學(xué)資源無法共享、教育基礎(chǔ)設(shè)施不足、科研創(chuàng)新受制約、教學(xué)方式陳舊和教育管理不統(tǒng)一。
高校在教育改革道路上遇到的種種難題，云能夠一一破解：
教學(xué)資源共享
云計(jì)算作為一種新型資源的共享和管理模式，正越來越廣泛地應(yīng)用于各種資源共享、管理和服務(wù)的領(lǐng)域中。云中的資源是可以無限擴(kuò)展的，并且可以隨時(shí)獲取，按需使用，隨時(shí)擴(kuò)展，按使用付費(fèi)。它具有超大規(guī)模、虛擬化、按需服務(wù)、廉價(jià)等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)對(duì)于當(dāng)前分布不均衡、建設(shè)經(jīng)費(fèi)緊張的高校教學(xué)資源來說，無疑提供了最恰當(dāng)?shù)馁Y源共享、共用、共管的方法。
教育基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化
教育資源中的基礎(chǔ)設(shè)施，如服務(wù)器集群、存儲(chǔ)設(shè)備等，可向用戶提供計(jì)算和存儲(chǔ)服務(wù)，即相當(dāng)于向教育用戶出租計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)中心存儲(chǔ)空間，為師生提供資源、計(jì)算力等。利用云的虛擬化特性，將基礎(chǔ)設(shè)施虛擬化，提高資源利用率。
科學(xué)研究支撐
云計(jì)算在提高資源利用率、靈活的可伸縮性以及可管理性方面擁有巨大的優(yōu)勢(shì)，云計(jì)算可以充分共享資源，并提高資源利用率，按照科研需求定制服務(wù)模式，更能提供廣泛兼容的科研環(huán)境?？茖W(xué)研究中的多個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)開始測(cè)試和應(yīng)用云計(jì)算。
教學(xué)方式的改革
利用云計(jì)算平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、移動(dòng)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，讓傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)完全遠(yuǎn)離學(xué)生，通過資源的匯總，為學(xué)生提供了一個(gè)自由而寬松的自我為主的開放式教育方式。大量的課程題目、老師點(diǎn)評(píng)以及同學(xué)共享，讓學(xué)生完全自主掌控學(xué)習(xí)節(jié)奏，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，尤其是云計(jì)算的即時(shí)性特點(diǎn)，不僅能讓學(xué)生及時(shí)對(duì)自己的問題進(jìn)行修正，還能快捷地獲得老師、同學(xué)的點(diǎn)評(píng)和提醒，迎合了現(xiàn)代90后、00后學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。
教育管理支持
要做到對(duì)學(xué)校的統(tǒng)一、明晰化管理，首要需要做到的是，對(duì)全局?jǐn)?shù)據(jù)能夠一覽無余。云計(jì)算以其通用性、高可靠性、共享、公用的特點(diǎn)，可以將不同平臺(tái)、不同后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的管理系統(tǒng)有機(jī)地整合在一起，可以按需求，便捷的提取到?jīng)Q策支持系統(tǒng)，進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總、分析和統(tǒng)計(jì)，依據(jù)科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析，做出最正確的決策，幫助各管理部門實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、精準(zhǔn)化管理。
教育云七大典型場(chǎng)景與路線圖
教育云應(yīng)用適逢其時(shí)，計(jì)世資訊在最新發(fā)布的《中國教育行業(yè)云計(jì)算應(yīng)用白皮書》中，依次分析了教育云建設(shè)中的七大最常見的典型場(chǎng)景，包括：云化數(shù)據(jù)中心、云存儲(chǔ)平臺(tái)、云科研平臺(tái)、桌面虛擬化平臺(tái)、遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)、云應(yīng)用平臺(tái)、教育管理服務(wù)云平臺(tái)，并對(duì)這七大場(chǎng)景進(jìn)行需求分析，充分剖析應(yīng)用場(chǎng)景、以及對(duì)應(yīng)的解決方案和典型案例。
戴爾以開放云基礎(chǔ)架構(gòu)方案服務(wù)教育云建設(shè)
戴爾作為開放云基礎(chǔ)架構(gòu)解決方案提供商，以全面的產(chǎn)品線和專業(yè)服務(wù)助力教育行業(yè)云應(yīng)用。這一成果歸功于戴爾的開放框架和戰(zhàn)略收購。在國內(nèi)教育行業(yè)云計(jì)算建設(shè)如火如荼之際，戴爾從教育行業(yè)用戶實(shí)際需求出發(fā)，提供全面的開放架構(gòu)的云解決方案。
目前，國內(nèi)教育行業(yè)云應(yīng)用正從云起步階段逐漸發(fā)展到云基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段、云平臺(tái)完善階段。未來，云計(jì)算將為構(gòu)建教育服務(wù)平臺(tái)提供充分而有效的技術(shù)支撐和服務(wù)保障，通過云計(jì)算在教育行業(yè)的應(yīng)用，將使教育資源得以充分利用，減少城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學(xué)校之間的教育資源不均衡。云計(jì)算正在逐步影響教育行業(yè)，其先進(jìn)的技術(shù)理念，可擴(kuò)展性和高可用性等諸多優(yōu)點(diǎn)，將為教育行業(yè)帶來一系列巨大的變化和革新。
教育云具有多樣性，開放性，對(duì)兼容性、可伸縮性要求更為嚴(yán)格，這也對(duì)云基礎(chǔ)架構(gòu)提出了更高要求。戴爾在云計(jì)算領(lǐng)域有眾多合作伙伴，根據(jù)教育行業(yè)用戶的不同需求提供個(gè)性化解決方案，同時(shí)也體現(xiàn)了戴爾開放的云計(jì)算戰(zhàn)略帶來的優(yōu)勢(shì)。
轉(zhuǎn)型的最終目的 -提質(zhì)降本增效
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